11 ASLAN ÜZGÜN

Finale çok yaklaşmıştık ama olmadı… 11 aslanımız sahaya yüreğini koydu. Ama bu galibiyete yetmedi. Bize yaşattığınız sevinç için Teşekkürler aslanlar… Sizlerle gurur duyuyoruz. Hakemlere karşı da mücadele eden 11 ASLAN oldukça iyi bir maç çıkardılar. Hakem taraflı düdükleriyle Alman …leri destekledi…

TÜRKİYE: 2-3:ALMANYA

Euro 2008 yarı final maçında Almanya’ya 3-2 yenilen Millilerimiz elendi…

Stat: St. Jakob Park
Hakemler: Massimo Busacca, Matthias Arnet, Stephane Cuhat (İsviçre)

Almanya: Lehmann, Friedrich, Rolfes, Schweinsteiger, Klose, Ballack, Hitzlsperger, Lahm, Mertesacker, Podolski, Metzelder

Türkiye: Rüştü, Hakan Balta, Gökhan Zan, Mehmet Topal, Aurelio, Semih, Uğur, Kazım, Ayhan, Sabri, Hamit

MAÇTAN ÖNEMLİ ANLAR

Karşılaşmaya Almanya başladı… Ay-Yıldızlı ekibimize rakibi karşısında başarılar diliyoruz…

3. dakika. Maçta ilk dakikalar orta saha mücadelesi şeklinde geçti.

4. dakika. Millilerimiz ilk bölümlerde kendi yarı sahasında kalıp Alman ataklarını karşılama çabasında. Tempo düşük. Top iki takım oyuncuları arasında gidip geliyor.

5. dakika. Millilerimiz sol kanattan rakip kaleye etkili indi. Ayhan’ın ara pasında Uğur Boral ceza sahasına sokulup ön direğe ortasını kesti. Alman savunması Kazım’ın önünde ayak koyarak topu uzaklaştırdı.

Sağ kanada açılan topu kontrol eden Millelerimiz’in atağı etkili şekilde devam etti. Ceza sahasına yapılan ortaya Semih’ten önce savunma kafayı vururak tehlikeyi uzaklaştırdılar.

7. dakika. Millilerimiz bu kez sağ kanattan rakip kaleye etkili indi. Kazım ceza sahasına sokulduğu anda sert vurdu. Meşin yuvarlak Lehmann’ın ellerinde kaldı.

8. dakika. Millilerimiz Hamit ile gole çok yaklaştı. Almanya’da Kaleci Lehmann’ın ceza sahası içindeki Lahm’a elle bıraktığı topu Hamit kaptı. Bu futbolcumuz sağ çarprazda kaleci ile karşı karşıya pozisyonda yerden vuruşunu yaptı. Lehmann iyi kapanarak gole izin vermedi. Net bir fırsattan sonuç alamadık.

10. dakika. Ay-Yıldızlı ekibimiz güçlü rakibi karşısında başabaş bir mücadele ortaya koyuyor. Maçta 0-0 eşitlik devam ediyor.

12. dakika. Millilerimiz’in atağında sol kanattan Uğur Boral önündeki boş alanı kullanarak süratle rakip ceza sahasına sokulup ortasını yaptı. Semih’ten önce araya giren Metzelder tehlikeyi taçla uzaklaştırdı.

13. dakika. Millilerimiz ard arda iki kez gole çok yaklaştı. Sağ kanattan gelişen atakta ceza sahası içinde topla buluşan Ayhan Akman geriden gelen Kazım’a pasını bıraktı. Bu futbolcunun şutunda meşin yuvarlak üst direkte patladı.

Sol kanattan ceza eden atağımızda Hakan Balta yerden ön direğe pasını çıkarttı. Semih’ten önce savunma ayak koydu. Top kale direğnini hemen yanından kornere çıktı.

15. dakika. Millilerimiz bu ana kadar Almanya karşısında iyi bir futbol ortaya koyuyor. Rakibimizi ceza sahamıza bile yaklaştırmadık. Ay-Yıldızlı ekibimiz etkili ataklarda rakip kaleyi zorluyor. Gole yakın bir görüntü sergileyen taraf Milli Takımımız.

17. dakika. Almanya sağ kanattan Hitzlsperger ile serbest vuruş kullandı. Ceza sahamıza inen topu Rüştü çıkarak rakiplerinin üzerinden kontrol etti.

Aynı dakika içinde Millilerimiz savunmadan çıkarken top kaybı yaptık. Zor anlar yaşadığımız Alman atağında sol kanattan Lahm ceza sahasına ortasını yaptı. Mehmet Topal, Ballack’tan önce ayak koyarak tehlikeyi kornerle uzaklaştırdı.

19. dakika. Millilerimiz savunmadan uzun topla çıktı. Kazım topu kafa ile Semih’in önüne indirmek istedi. Hızlı giden top Kaleci Lehmann’da kaldı.

20. dakika. Karşılaşmada tempo zaman zaman yükselsede daha çok orta saha oyunu oluyor. Golsüz eşitlik devam ediyor.

GOL..22. dakika. Golü Uğur Boral ile bulduk. Sağ kanattan gelişen atakta ceza sahasına ortalanan topa Kazım ayak koydu. Üst direkten dönen topa Lehmann müdahale edemedi. Boşta kalan topa Uğur Boral dokunarak rakip ağları sarstı.

Millilerimiz Uğur Boral’ın golüyle Almanya karşısında 1-0′lık üstünlüğü yakaladı.

25. dakika. Millilerimiz bir kez daha rakip kaleye etkili gitti. Sol kanattan gelişen atakta ceza sahasına gelen topu Kazım, tek pasla Semih’e bıraktı. Semih’in şutunda savunmanın ayak koyduğu top kornere çıktı.

Köşe atışını Hamit kullandı. Aurelio’nun ön direkte kafayı vurduğu meşin yuvarlak arka direkte Mehmet Topal’ın önünde kaldı.

GOL… 27. dakika. Almanya sol kanattan gelişen atakta Schweinsteiger ile golü buldu. Podolski, Sabri’den sıyrıldığı anda yerden ortasını yaptı. Savunmamızda Mehmet Topal rakibini karşılaşamadı. Schweinsteiger’in ayak koyduğu meşin yuvarlak ağlarla buluştu.

Almanya Schweinsteiger ‘in attığı golle 1-1′lik eşitliği yakaladı.

29. dakika. Milillerimiz rakip kaleye sağ kanattan etkili indi. Sabri sıfıra kadar inip arka direğe ortasını çıkarttı. Semih yükselip kafayı vurdu. Meşin yuvarlak Lehmann’ın ellerinde kaldı.

30. dakika. Almanya atağı sol kanattan hızlı gelişti. Ceza sahası içinde topla buluşan Klose sıfırdan önünü boşaltıp kaleye paralel sert bir top çıkarttı. Gökhan Zan kritik bir müdahale ile tehlikeyi korner ile uzaklaştırdı.

31. dakika. Ay-Yıldızlı ekibimiz sol kanattan Hamit ile serbest vuruş kullandı. Dönerek gelen top kaleye yöneldi. Lehmann son anda uzanarak topu kornere çeldi. Az kalsın 2. golü buluyorduk.

32. dakika. Millilerimiz sol kanattan köşe atışı kullandı. Alman savunmasını kafa ile karşıladığı top yine bizde kaldı. Uğur Boral, çalımlarla ceza sahasına sokulup şutunu attı. Zayıf giden top Kaleci Lehmann’da kaldı.

34. dakika. Almanya Podolski ile 2. gole çok yaklaştı. Millilerimiz Hamit ile hucümdayken top kaybı yaptı. Sol kanattan savunmamızın arkasına atılan derin topa Podolski hareketlendi. Alman futbolcu ceza sahasına girdiği anda sol çarprazdan sert vurdu. Top üst direği yalıyarak auta çıktı.

35. dakika. Karşılaşmanın ilk yarısı için son 10 dakika. 1-1′lik eşitlik var. Millilerimiz rakibine oranla daha etkili ataklar yapmasına rağmen 2 hızlı atakta kalesinde ciddi gol tehlikeleri yaşadı.

38. dakika. Millilerimiz sağ kanattan rakip kaleye Kazım ile etkili indi. Rakibinden sıyrılın Kazım, Lahm’ın müdahalesiye yerde kaldı. Hakem serbest vuruşu ekibimize verdi.

Atışı Uğur Boral kullandı… Boral çarprazdan direkt kaleyi denedi. Sert giden topu Lehmann yumruklayarak çıkarttı. Gole yaklaştığımız bir an daha geride kaldı..

40. dakika. Millilerimiz 2. gole Hamit ile çok yaklaştık. Rakip ceza sahası önünde topla buluşan Hamit, Semih ile duvar pası yapıp kaleci ile karşı karşıya kalacağı anda meşin yuvarlağı ayağının altından kaçırdı.

41. dakika. Millilerimiz bir kez daha gole çok yaklaştı. Sağ kanattan etkili gelişen atakta Sabri ceza sahasının önünde topu önünde bulduğu anda sert vurdu. Meşin yuvarlak üst direği yalıyarak auta çıktı.

43. dakika. Millilerimiz ayağa iyi paslarla oyunun kontrolünü eline tutuyor. Almanya kalemize 3 kez gelip golü buldu. Ay-Yıldızlı ekibimiz rakip kaleyi 12 kez yokladı. 2 topumuz direkten döndü. 9 şutu Lehmann çıkarttı.

45. dakika. Maçın ilk yarısı için normal süre tamamlandı… 1-1′lik eşitlik sürüyor… Hakem uzatma süresi 1 dakika gösterdi.

Uzatma süresinde skor değişmedi. Millilerimiz, Almanya karşısında soyunma odasına 1-1′lik beraberlikle gitti.

MAÇIN İKİNCİ YARISI

Almanya 2. yarıya değişiklik ile girdi. Rolfes yerini Frings’e bıraktı.

2. yarıya Millilerimiz başladı…

47. dakika. Almanya atağı sol kanattan Podolski ile etkili gelişti. Süratle ceza sahamıza sokulan Podolski ortasını kötü yaptı. Top direkt olarak auta çıktı.

49. dakika. Millilerimiz sağ kanattan Hamit ile rakip kaleye sokulurken Lahm arkadan çekerek oyuncumuzu indirdi. Hakem serbest vuruşu ekibimize verdi. Uğur Boral’ın ceza sahasına kestiği top Lehmann’ın ellerinde kaldı.

50. dakika. Ay-Yıldızlı ekibimiz sol kanattan Uğur Boral ile rakip ceza sahasına etkili sokuldu. Boral önünü boşalttığı anda şut atmadı. Pası kısa düşünce Alman savunması ayak koyarak topu uzaklaştırdı.

51. dakika. Almanya atağında Lahm ceza sahamıza girdiği anda Sabri ile ikili mücadelede yerde kaldı. Hakem devam dedi. Almanlar bu pozisyona çok yoğun şekilde itiraz etti. Hakemin kararı tartılışır. Lehimize bir karar gibi görünüyor.

53. dakika. Millilerimiz’de Semih sarı kart gördü.

54. dakika. Maçın İsviçreli hakemi Massimo Busacca verdiği kararlarla iki takım oyuncularının da tepkisini çekmeye başladı…

55. dakika. Almanya atağı sağ kanattan etkili gelişti. Ceza sahasına gelen topa Mehmet Topal yerinde ayak koyarak topu uzaklaştırdı.

Aynı dakika içinde Almanya atağı tehlikeli devam etti. Ceza sahası önünde topla buluşan Hitzlsperger sert vurdu. Top üst direği sıyırıp auta çıktı.

57. dakika. Almanya atağında ceza sahamıza sokulan Ballack’ın ayağındaki topu Hamit harika yatarak topu kontrol etti. İsviçreli hakem inanılmaz bir faul çalarak tehlikeli bir noktadan rakibe serbest vuruş verdi.

Atışı Ballack kullandı. Top barajımızdan döndü. Hakem oyunun kontrolünü elinden kaçırmak üzere…

59. dakika. Millilerimiz rakip kaleye uzak bir mesafeden serbest vuruş kazandı. Topun gerisine Hamit geçti. Bu isim uzak mesafeden kaleyi düşündü. Top üstten auta çıktı.

60. dakika. Karşılaşmada son yarım saatlik dilime 1-1′lik eşitlik ile girildi.

61. dakika. Millilerimiz sağ kanattan iyi paslarla ceza sahasına sokuldu. Kazım ara pasıyla Sabri’yi hareketlendirdi. Sabri çarprazdan sert bir top kesti. Kaleye yönelen topu ön direkte Lehmann kapanarak kontrol etti.

63. dakika. Millilerimiz, Almanya’nın 2. yarının hemen başında kurduğu baskıyı kırdık. Atağımız sol kanattan Semih ile etkili gelişti. Metzelder, bir müdahale ile Semih’i indirdi. Hakem faulü garip bir şekilde Almanlar’a verdi.

65. dakika. Millilerimiz rakibiyle başabaş bir mücadele ortaya koyuyor. Almanya sağ kanattan kalemize yüklendi. Ceza sahamıza gönderilen orta ters taraftan taça kadar gitti.

67. dakika. Millilerimiz sağ kanattan Sabri ile rakip kaleye etkili indi. Lahm’ın sağından atıp solundan geçen Sabri sıfıra inip yerden pasını çıkarttı. Topun düştüğü noktada Alman futbolcular ayak koyarak tehlikeyi uzaklaştırdı.

68. dakika. Millilerimiz, Almanya karşısındaki etkili futbolunu sürdürüyor. Sol kanattan köşe atışı kullandı. Ön direğe inen topu Metzelder kafayı vurarak karşıladı. Sağ kanada açılan topu Hamit kontrol edip tekrar ceza sahasına doldurdu. Alman savunması ayak koyarak topu karşıladı.

70. dakika. Maçta son 20 dakikaya 1-1′lik eşitlikle girildi. Atağımız sağ kanattan Kazım ile etkili gelişti. Ceza sahasına sokulan Kazım, Lahm’ın çekmesiye yerde kaldı. Hakem devam dedi.

73. dakika. Millilerimiz’in atağı sol kanattan etkili gelişti. Savunmanın arkasına topa Uğur Boral hareketlendi. Ceza sahasına sokulan Boral, rakibinden sıyrıldığı anda önünü boşaltıp çarprazdan sert vurdu. İyi yer tutan Lehmann üzerine gelen topu kontrol etti.

74. dakika. Almanya kalemize etkili geldi. Sağ kanattan ceza sahamıza sokulan Frings boşluğu gördüğü anda sert vurdu. Top yan direği sıyırarak auta çıktı. Kalemizde şanslı bir an geride kaldı.

75. dakika. Maçta son 15 dakikaya girildi. 1-1′lik eşitlik devam ediyor. Ay-Yıldızlı ekibimiz oyunun hakimi durumunda. Top daha çok bizim ayağmızda.

77. dakika. Almanya orta sahadan uzun topla ceza sahamıza geldiler. Arka direkte bir anda boş kalan Klose kötü bir kafa vuruşuyla topu yandan auta vurdu.

78. dakika. Almanya savunması baskımızda kalecisine döndü. Lehmann’ın uzaklaştırmak istediği top Hamit’in önünde kaldı. Kalenin boş olduğu pozisyonda Hamit vurmak yerine Semih’i düşününce savunma araya girerek tehlikeyi uzaklaştırdı.

GOL…79. dakika. Almanya golü Klose ile buldu. Almanya’nın atağı sol kanattan gelişti. Podolski’nin ceza sahamıza uzun gönderdiği topa Rüştü hatalı çıktı. Klose kafayı vurarak topu boş kaleye gönderdi.

81. dakika. Millilerimiz’de Ayhan yerini Mevlüt’e bıraktı.

83. dakika. Almanya atağı sol kanattan Podolski ile etkili gelişti. Ceza sahasına sokulan Podolski yerden ortasını yaptı. Rüştü ön direkte kapanarak topu kontrol etti.

84. dakika. Millilerimiz’de Uğur Boral yerini Gökdeniz’e bıraktı.

85. dakika. Millilerimiz son 5 dakikaya girildiğinde beraberlik golü için tüm hatlarıyla rakip kaleye yükleniyor. Almanlar tüm hatlarıyla ceza sahasına kapanmış durumda.

Sol kanattan gelişen atakta Gökdeniz ceza sahasına ortasını yaptı. Herkesi geçip arka direğe inen topa kimse dokunamayınca direğin dibinden auta çıktı.

GOL… 86. dakika. Millilerimiz beraberlik golüne Semih ile buldu. Sağ kanattan Sabri, Lahm’dan mükemmel sıyrılarak sıfıra inip ön direğe yerden pasını çıkarttı. Semih, ayak koyarak topu Lehmann’ın altından ağlara bıraktı.

Millilerimiz Semih’in harika golüyle Almanya karşısında skoru 2-2 yaptı.

GOL..90. dakika. Almanlar 3. golü Lahm ile buldu. Sol kanattan gelişen atakta savunmanın arasına atılan topla buluşan Lahm Rüştü’nün üzerinden topu ağlarımıza bıraktı..

Almanya, Lahm’ın golüyle skoru 3-2 yaptı.

Maçın normal süresi tamamlandı. Hakem uzatma süresi olarak 3 dakika ilave edildi.

90+3. dakika. Millilerimiz’de Kazım yerini Tümer’e bıraktı.

90+3. dakika. Almanya’da Klose yerini Jahnsen’e bıraktı.

90+3. dakika. Millilerimiz son saniyelerde rakip ceza sahası önünde frikik atışı kazandı. Topun gerisinde Tümer var.

90+4. dakika. Atışı Tümer Metin kullandı. Bu futbolcu kötü bir vuruş ile topu üstten auta vurdu. Artık son saniyeler…

Uzatmalarda golü bulamadık. Euro 2008 yarı finalinde Almanya’ya 3-2 yenilen Millilerimiz turnuvaya veda etti..

Ay-Yıldızlı ekibimiz ortaya koyduğu futbolla büyük bir alkışı hak etmesine rağmen turu rakibine kaptırdı… ALKIŞLARIN EN BÜYÜĞÜ 11 ASLAN İÇİN

Türkiye Almanya maçında milli takımımıza başarılar diliyoruz. Büyük bir çaba ile yarı finale yükselen milli takımımızın çoğu sağlam futbolcusu eksik olsa bile bizim milli inancımız her şeyin üstünde olacak ve final maçını da hep beraber izliyeceğiz.

  Her yapının sıhhi tesisatı, üç temel işlevi karşılamalıdır. Besin tüketimine (yemek pişirmek, içmek) yönelik ve günlük tüketimde (çamaşır yıkamak ve temizlenmek) suyun sağlanması ve konut içinde kullanılmak için dağıtılması; organik atıklar, deterjanlar, eriyikler vb., “pis suyun” boşaltılması.

 Bazı durumlarda, sıhhi tesisatın özel işlevleri olabilir. Bir kuyudan,kaynaktan, suyun alınması; pis suların toplandığı fosseptik çukurlar ve biyolojik işlemlerle pis suların toprağın derinliklerine dağılması; içme suyu suyun, içilir nitelik taşıması, mekanik filtre tesisatı, tesisatın hazne, boru gibi parçaların polifosfatlar aracılığıyla, kimyasal açıdankorunması. Konut Içi Tesisat Iç bölümlerde gelişen bu sistem, iki ihtiyaca cevap verir. Suyu, konut içi noktalara dağıtmak; pis suyu boşaltmak. Teknik terminolojide “temiz su”, konuta çeşitli amaçlarda kullanılmak için ulaştırılan, içilebilir nitelikte sudur; kullanıldıktan sonra boşaltılan, konut dışına ulaştırılan, su ise “pis su” diye tanımlanır. Çok konutlu dairelerde ise, bir kolon sistemi vardır. Temiz su, borularla dairelere ve daire içine ulaşır, buradan da pis sular dikey borularla akıtılır. Her dairede, bir giriş noktası vardır. Suyun akıtıldığı noktada, pis suların boşaltıldığı kolona bağlanan, bir boru vardır. Çatı düzeyinde, en üst bölümden farklı bir biçimde, bir baca aracılığıyla, dışarıya bağlantılıdır; bu bağlantı, sifonun düzgün çalışması ve boşaltılan atıkların, taşkınlık yapıp geri çıkmasının, pis suların akıtılmasının temel öğesi olan hava ve gazın boşaltılması için kaçınılmazdır. Genellikle, temiz su tesisatında su, doğrudan doğruya daireleri besleyen kolonlardan akmaz. Zeminde toplanır, hidrofor dediğimiz sistem ile yeterli basınçla dairelere ulaştırılır. Hidrofor, elektrik enerjisi ile çalışır. Elektrik kesintisinde su da akmaz.Musluk ve Bataryalar. Bir sıhhi tesisat (lavabolar, duş tekneleri, banyo küvetleri , duşakabin, klozetler, kurna, pompalar, su ısıtıcıları, güneş kollektörleri, bataryalar , elbise askısı) üstünde, mutlaka, su akışını denetlemek için bir musluk bulunmalı, bu musluk, biçimi nasıl olursa olsun, su akışını düzenlemelidir. Piyasada, zevkinize ve kesenize uygun, bir çok modelleri olan bataryalar mevcuttur.

Zaman içersinde contalar sorun çıkartabilir, bu durumda contalar değiştirilir. Bazı bataryalar, estetik olarak güzel olmalarına karşın, tamir anında sorun çıkartabilir (duvara gömük modeller), bunun için, mümkünse duvarın dışına monte edilen modeller seçilmelidir. Aksi takdirde duvarlarınız, fayanslarınız kırılabilir.

Sifonlar Her sıhhi tesisat gereçlerinin hemen altına, kötü kokuların ve gazların, yapı içine sızıntısını önlemek amacı ile bir sifon, boşaltma borusuna yönelten, sulu subap yerleştirilmiştir. Sifonlar, tamiri gerektiğinde parçalar halinde ayrılabilirler. Sifonların girişinde ; saç, sabun ve atıkları engelleyecek şekilde süzgeçli bir bölüm bulunur. Banyoda sıhhi tesisat gereçlerine bağlanan boşaltma boruları, çoğunlukla duvarların döşemeye yakın yerlerinde ve döşemede sıva altında yer alırlar; kurşundan yapılmış, klozetin yerleştirilmiş bir “çatal” da toplanırlar. 30 yıl bakım gerektirmezler. Sıhhi Tesisat Malzemeleri Genellikle porselendendir. Tıpkı klozet gibi vida ve takozlarla döşemeye monte edilir. S tipinde sifonu vardır. Iki ayrı muslukla beslenir ve genellikle klozetin yanındadır. Üzerine oturularak cinsel organların yıkanması için kullanılır. Havluluk , sabunluk , vanalar Piyasada değişik modelleri vardır. Farklı materyallerden üretilir. Döşemeye; alttaki ağız bölümü, döşeme altındaki çatalın üzerine şekilde monte edilmiştir. Klozet kapağını değiştireceğiniz zaman; bir şablon çıkartarak, zevkinize uygun olanı seçmeniz önerilir. Aralarında küçük farklılıklar vardır ve sizi yanıltabilir. Duş Tekneleri Porselen kaplı dökümdendir. Değişik ebatlarda bulunur. Musluklar Banyo lavabosu ile teknik olarak aynıdır, aynı özellikleri taşır. Tasarımda bazı farklılıkları vardır. duş ve küvet kabinleri(banyo kabini) Içlerinde su seviyesini ayarlamak için şamandıra mevcuttur. Suyun girişini düzenleyen kapama tıpasının, aşınması ve-veya kırılmasında arıza çıkartabilir.

Özlemediğimi söyleme bana
Yüreğime insen anlardın beni
Gönlümün içine sevgini koydum
En güzel yerinde sakladım seni… 

Gücenmen gereksiz şu yüreğime
Seni üzmek düşmez hiç gereğime
Herkesler inandı yar sevdiğime
Duy artık sesimi, özledim seni…

Ayrılığa düşen,yalnızlık ise;
Hasreti çekene haksızlık niye.
Süren sensizliğe bahtsızlık diye
Her gün umutlara ekledim seni…

Elimde güllerle seni beklerken
Azmı uçuştular avuç açarken
Geçeceğin yollar bağa dönerken
Kimbilir kaç sene bekledim seni…

Aşkından geçmeyi kim göze almış
Bir gün tövbesine el mi açılmış
Can canandan ayrı mutlu mu kalmış
Kedere duyarsız özledim seni

ENGİN NAMLI 23:50 03.05.2005

Necatibey Caddesi No:49

Kızılay / Ankara

E-mail : bilgiedinme@ozida.gov.tr

Tel : 0 (312) 229 55 11
Fax 0 (312) 229 55 85

   Hadi hayırlısı videofon da hayatımıza sokuldu. Daha normal telefonu kullanmayı tam öğrenmeden cep telefonunu hayatımıza

hızla sokmuşlardı. Şimdi videofon hayatımıza hızla sokulması için ilgili kurum kampanyalar başlatıyor. Bunu diğerleri de

izleyecektir.
   Nedir bu videofon isterseniz soru yanıt şeklinde bir inceleyelim… 
1. Videofon nedir?
Müşterilerin ev ve işyeri telefonları ile karşılıklı olarak ses ve görüntülü iletişimde bulunmalarını sağlayan hizmettir.

2. Videofon için başvurular ne zaman alınmaya başlanacak?
Reklamlarda da görüldüğü gibi videofon için başvurular başladı.

3. Videofon hizmetinden yararlanmak için yeni bir cihaza ihtiyacım var mı?
Evet, görüntülü haberleşebilmek için ilgili kurumdan temin edebileceğiniz yeni bir cihaza ihtiyacınız olacaktır.

4. Videofon hizmeti için hangi altyapılara ihtiyacım var?
Videofon hizmetinden yararlanmak için mevcut bir ev veya işyeri telefonu aboneliği ve buna bağlı çalışan internet altyapısına

(ADSL, Metro Ethernet, v.b.) ihtiyaç duyulmaktadır.

5. Videofon için İnternet hızı en az ne olmalıdır?
İnternet hızınız en az 1024/256 KBit/s olmalıdır.

6. Cihaz ücreti ne kadar?
Videofon için ücret farklılık göstermektedir. İlgili kurmdan ayrıntılı bilgi edinebilirsiniz.

7. Videofon için ayrı bir aylık sabit ücret ödeyecek miyim?
Videofon hizmetini veren kurumdan bu bilgiler edinilmelidir.

   Yazımızın başında da belirttiğimiz gibi son teknolojik gelişmeler hızla hayatımıza giriyor ve bu teknolojiyi de

kullanmamız için zorlanıyoruz. Bu zorlanma o kadar tatlı yapılıyor ki biz farkına varmadan soluğu ilgili kurumun merkezinde

alıyoruz.
   Eeee, ne diyelim. karşımızdakini göre göre konuşma devri başlıyor. Hazır yeri gelmişken aklımıza gelen şu durumu da

yazmadan edemeyeceğiz, görüşme yaparken karşınızdaki görüntü gerçek mi yoksa sabit mi olup olmadığını test etmeyi

unutmayın…
   Ne olur olmaz… Sağ gösterip sol çakabilirler.:)))

e-Okul Veli Bilgilendirme Servisi, resmi ve özel ilköğretim okullarında okuyan öğrencisi bulunan veliler için hazırlanmıştır. Sisteme girildiğinde aşağıdaki
bilgiler öğrenilebilir:

Duyurular :  Okul yöneticileri  ya da öğretmenler tarafından size ulaştırmak istenilen duyurular yer almaktadır. Bireysel bazda ya da toplu duyurular,

Ders Programı :  Ders programı, ders başlangıç ve bitiş saatleri, derslere giren öğretmen bilgileri haftalık ders programı,

Devamsızlık Bilgileri :  Dönem içinde özürlü ve özürsüz devamsızlıklar,

Not Bilgileri :  Öğrencinin okulda aldığı sınav, proje ve performans belirlemeye yönelik çalışmalarla ilgili puanlar,

Sınav ve Proje Bilgileri :  Öğrencinin hangi dersten ne zaman sınav olacağı ve projesini teslim edeceği tarihler,

Öğrenci T.C. Kimlik No :

İçişleri Bakanlığı, Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğü tarafından verilen 11 basamaklı numaradır. T.C. Kimlik Numarası bulunamayan öğrenciler için
e-Okul sistemine kayıtlarında verilen geçici numara kullanılmaktadır.

Öğrenci Okul No :

Okula kayıt sırasında verilen numaradır. Her öğrencinin mutlaka bir okul numarası bulunmaktadır. Sisteme giriş yapabilmek için bu numaranın bilinmesi gerekir.

E Okul bölümümüzde yaptığımız son değişiklik sonuncunda görme engelli velilerimiz de sistemimizden kolaylıkla faydalanabilmektedir. Görme engelliler tarafından kullanılan ekran okuyucu (screen reader) program yardımıyla e okul sitemiz rahatlıkla kullanılmaktadır. Ekran okuyucu program tarafından algılanan e okul sisteminde kullanılan sesli sistem, velimize güvenlik kodu yerine yazılacak rakamları okumaktadır. Bu sayede grafik olarak gelen e okul sistemindeki güvenlik bölümü sesli gelmektedir. E okul bölümünün öğretmenler için olan kısmı için de gerekli çalışma yapılmaktadır. E-okul sisteminin herkese yönelik olması ve herkes tarafından rahatça kullanılması başlıca hedefimizdir. Eokul yardımıyla veliler, öğrenciler ve öğretmenler ulaşmak istedikleri bilgilere oldukça kolay ve hızlı bir şekilde ulaşacaktır.

Ama olmuş gardaş gözüm neyleyim,
Ol takdirden başka yol görünmüyor.
Sorsan bana hangisini söyleyim
Karşımda oturan kul görünmüyor.

Doğduğumda böyle yazmış yaratan,
Çaresini aradım, daldan dereden,Perde denen bir mikroptan, pireden
Öz vatanım Artvin il görünmüyor.

O dert ile İstanbulu dolaştım.
İstanbuldan Ankaraya ulaştım.
Çok yollar gezdim, tepeler aştım.
Lakin, bir ağaçta dal görünmüyor.

Amalık niğmettir, kalptir, hayaldir,
Amalık Veysele aşk veren teldir,
Amalık aşığa haz veren dildir,
Lakin, uzaklardan şal görünmüyor.

Belli olmaz, belki gözüm açılır,
Ağaçtan düşen yaprak seçilir,
Belki, karşı çaydan bir dem içilir,
Denizler karanlık, göl görünmüyor.

Bozkurt der, gözlerim kör olsa bile,
Derdimin çaresi, sır olsa bile
Gözüme karanlık yar olsa bile,
Amalıktan güzel hal görünmüyor..

HABİL BOZKURT
Cemil Meriç Görme Engelliler İlköğretim Okulu

sekizinci sınıf öğrencisi

BEN DİLİ:

Genellikle anne ve babalar iletişimde “sen dili”ni kullanıyorlar sen iletileri duygu ifade etmez . genellikle emir verme yargılama, öğüt verme gibi iletişim engellerini içerir. Örneğin:

•Konuşma artık •Yapmamalısın •Dersine çalışmazsan •Yaramazlık yapıyorsun •Bebek gibisin •Dikkât çekmek istiyorsun •Daha iyi öğrenmelisin……

Ana-baba çocuğun davranışını kabul etmediği zaman o davranış nedeniyle ne hissettiğini çocuğa söylerse ileti “SEN İLETİSİ”nden “BEN İLETİSİ” ne dönüşür. Yani ben dilinde duygular konuşur.

•Yorgun olduğum zaman canım oyun oynamak istemiyor •Eğer bugün çok yaramazlık yaparsan ben çok üzülürüm •Akşam yemeğini zamanında yetiştiremeyeceğim diye endişeleniyorum

Gerçekten de çocuktan beklediğimiz davranışların oluşmasında “ben dili”nin ne kadar etkili ve doğru bir iletişim aracı olduğunu göreceksiniz.

Ben dili çocuğun ana babasının kabul edemediği davranışını değiştirmesinde daha etkili olduğu gibi çocuk- ana baba ilişkisi için de daha sağlıklıdır. Ben dili çocuğu direnmeye, isyan etmeye yöneltmez. Örneğin dışarı çıkmak için direnen bir çocuğa:

“Hayır, hemen odana git, sokağa çıkamazsın” demek mi doğrudur; yoksa “hava karardığı için sokağa çıkman beni endişelendiriyor. Bu yüzden gitmeni istemiyorum ama, yarın erken saatte arkadaşlarınla birlikte olmana izin verebilirim.” demek mi doğrudur? Tabii ki ilk cümle sen iletilerini içerdiği için çocukta bir direnme ya da isyana yol açacaktır. Ancak ikinci cümlede duyguların ifadesi söz konusu olduğu için ben dilini kullanmak daha etkilidir. Çünkü ben dili davranışı değiştirme sorumluluğunu çocuğa devreder.

SORUN ÇÖZME BECERİSİ

Kızgınlık ve öfke duygusu, farkında olunan ya da olunmayan çatışmalardan kaynaklanır. Sadece kısa süreli duygusal gerginlikleri değil uzun süreli çatışmaları çözmek de, yaşamın önemli bir parçasını oluşturur.

Çatışma değişik nedenlerden kaynaklanabiliyor çatışmaların çözümüne iki temel tutum içinde yaklaşılabilir.

1.Ben kazanacağım, o kaybedecek. (KAZAN / KAYBET) 2.Her ikimizin de sonuçtan memnun olması gerekir. (KAZAN / KAZAN ya da KAYBEDEN YOK ) yaklaşımları.

Kazan / Kaybet Yaklaşımı:

İki kişiden biri varılan sonuçtan hoşnut kalmaz. Bu tutumda en güçlü olan, hileli davranan kazanır. Bu yöntem beraberinde karşılıklı ilişkilerde güvensizliği getirir. Karşısındakini kaybetme pahasına tartışma taraflardan birince kazanılır.

Kaybeden Yok Yaklaşımı:

Bir çatışma konusu ortaya çıktığı zaman, taraflardan her biri sadece kendi isteğinin yapılmasına olanak verecek bir çözümde ısrar edecek yerde, her ikisi de yaratıcı bir biçimde iki tarafı birden tatmin edecek bir çözüm yolu bulmaya çalışırlar. Çatışmayı çözebilecek değişik yollar düzenli bir biçimde gözden geçirilerek bu gerçekleştirilebilir.

Sorun çözebilmek için kullanılabilecek aşamalar:

1.Birinci aşama: ÇATIŞMAYI TANIYIN: Sizce sorun nedir? Bu konuda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Burada “BEN DİLİ” kullanmayı ve her ikinizi de memnun edecek bir çözüme ulaşma tutumu içinde olduğunuzu belirtmeyi ihmal etmeyin. 2.İkinci aşama: BİR ÇOK ÇÖZÜM YOLU ORTAYA KOYUN: beş yada on dakika gibi belirli bir zaman süresi içinde aklınıza gelen çözümleri. İyi ya da kötü, mümkün ya da değil gibi süzgeçlerden geçirmeden olduğu gibi ortaya koyun. Bu aşamada amaç sorunla ilgili olabildiği kadar çok sayıda çözüm yolunu bir liste halinde ifade edebilecek duruma gelmenizdir. 3.Üçüncü aşama: ÇÖZÜM YOLLARINI DEĞERLENDİRİN: Bu aşamada her çözüm yolunu değerlendirerek, bu çözüm yollarının her birinizi tatmin ettiğini tartışacaksınız. Bu evrede kişilerin dürüstçe düşüncelerini ifade etmeleri önemlidir. Bir çözüm tarzını istemediği halde karşısındaki memnun olsun diye kabul etmek, iki kişinin arasındaki ilişkinin sağlığı bakımından sakıncalıdır. 4.Dördüncü aşama: EN İYİ ÇÖZÜMDE ANLAŞIN: Şu ana dek bütün seçenekleri gözden geçirmiş bulunuyorsunuz. Şimdi her ikinizi de en çok tatmin edecek kararı verme durumudur bu karara ulaştıktan sonra çözümün ne anlama geldiği bir kez daha her iki kişi tarafından ifade edilir. 5.Beşinci aşama:ÇÖZÜMÜ UYGULAMAYA KOYUN: Bu evrede çözümün ayrıntılarını konuşmaya başlarsınız. Burada ayrıntılardan kastedilen, çözüm uygulamaya konduğunda her iki tarafça ne gibi uyarlamalar ve ayarlamalar yapılması gerektiğinin konuşulmasıdır. Çözüm bir planlamayı gerektiriyorsa hemen planlamaya başlayın. Burada üzerinde durulması gereken nokta çözümün uygulanmaya geçebilmesi için gerekli işlemlerin her iki kişi tarafından anlaşılmış olmasıdır. 6.Altıncı aşama: ÇÖZÜMÜ GÖZDEN GEÇİRME: Bir çözümün gerçekten uygulanabilir ve uygulanamaz olduğunu denemeden anlamak zordur. Çözümü bir süre uyguladıktan sonra gözden geçirmek üzere bir araya gelmekte büyük fayda var. Bu durumdan sonra çözüm tarzında bazı değişiklikler önerilebilir. Hatta öyle bir durum olabilir ki çözümü her iki taraf tatmin edici bulmayıp yeniden gözden geçirmek gereği duyulabilir.

Önemli olan sorunun altında ezilmek yerine her iki tarafı da hoşnut edecek bir çözüme ulaşıncaya kadar yaratıcı bir biçimde sorunla uğraşmak yapıcı çözüm önerileri getirmektir. Zaten anlatılan tüm bu bilgiler yerine geldiğinde ilişkiler daha yapıcı olacak ve karşılıklı olarak birbirini anlama sözkonusu olacaktır.

KAYNAKÇA

ACAR, Nilüfer Voltan Terapötik İletişim
AKBOY, Rengin Eğitim Psikolojisi
ATTAR, Handan Çocuk Suçluluğu ve Eğitimi
BAŞARAN, İbrahim Ethem Görüşme İlke ve Teknikleri
CÜCELOĞLU, Doğan İçimizdeki Çocuk
CÜCELOĞLU, Doğan Yeniden İnsan İnsana
DÖKMEN, Üstün İletişim Çatışmaları ve Empati
EKŞİ, Aysel Çocuk Genç Ana Babalar
GANDER, J. Mary Çocuk ve Ergen Gelişimi
GORDON, Thomas E. A. E Aile iletişim Dili
GORDON, Thomas E. A. E Uygulamalar
YAVUZER, Haluk Çocuk Psikolojisi
YAVUZER, Haluk Çocuk ve Suç
YÖRÜKOĞLU, Atalay Çocuk Ruh Sağlığı
YÖRÜKOĞLU, Atalay Gençlik Çağı
YÖRÜKOĞLU, Atalay Değişen Toplumda Aile ve Çocuk
D.E.Ü Eğitim Bilimleri Bölüm Gelişim Psikolojisi Ders Notları
D.E.Ü Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Psikolojisi Ders Notları
D.E.Ü Eğitim Bilimleri Bölümü İnsan İlişkileri Ders Notları

DİNLEME BECERİLERİ

Edilgin dinleme (sessizlik): karşısındakinin konuşmasına olanak verme. Edilgin dinleme kişiye:

•Duygularını duymak istiyorum •Duygularını kabul ediyorum •Benimle paylaşmak istediğin konuda vereceğin karara güveniyorum •Bu senin sorunun sorumlu sensin gibi güçlü mesajları verir.

Kabul ettiğini gösteren tepkiler: Sessizlik iletişimi engellemesine karşın çocuğa kabul edilmediği izlenimini verir. Ona gerçekten tüm dikkâtimizi verdiğimizi göstermeliyiz. Bunu yapmak içinse karşımızdakine sözlü ve sözsüz mesajlar iletmeliyiz. Hı hı, evet, seni anlıyorum…..gibi sözlü mesajlarla; baş sallama, jestler ve mimiklerle, beden duruşu gibi sözsüz mesajlarla karşımızdakine onu dinliyor hissini vermemiz gerekir.

Konuşmaya açık davet: Çocuklar sorun ve duygularını dile getirmekte güçlük çekerler. Konuşmak için yüreklendirilmek isterler. Şu örnek cümlelerle konuşmaya davet sağlanabilir:

•O konuda konuşmak ister misin? •Bu olay karşısında neler hissettin? •Bana örnek verir misin? •Bu konuda neler düşünüyorsun?

Etkin dinleme:Etkin dinlemede kişinin söylediklerinin gerçek anlamlarının kavranması gerekir. Etkin dinleme çocukların duygu boşalımına yardım eder. Çocukların duygularını keşfetmelerine yardımcı olur. Etkin dinleme çocukların olumsuz duygulardan korkmamalarına yardım eder, ana-baba-çocuk arasında sıcak bir dostluk geliştirir. Duyulduğunu ve anlaşıldığını bilmek öylesine hoş bir duygudur ki, konuşan dinleyene karşı bir yakınlık duyar. Çocuklar sevgiye tepki verirler. Kişi empati kurup doğru olarak dinleyince karşısındakini anlar. Bir anlamda kişi kendisini karşısındaki kişinin yerine koyar. Empati kurmayı öğrenen anne ve babalar çocuklarına daha fazla anlayış göstermiştir.

Etkin dinleme için:

•Çocuğun söylediğini duymak istemelisiniz. Bu onun için zaman ayırmak anlamına gelir. Zamanınız yoksa bunu çocuğunuza söylemelisiniz. •O andaki soruna yardımcı olmayı gerçekten istemelisiniz. İstemezseniz isteyinceye kadar bekleyin. •Duyguları ne olursa olsun, sizin duygularınızdan ne denli farklı olursa olsun onun duygularını gerçekten kabul etmelisiniz. •Çocuğun duygularını tanıdığına, onlarla baş edebileceğine ve sorunlarına çözüm bulma yeteneğine tam olarak güvenmelisiniz. Bu güveni çocuğunuz sorunları kendi başına çözdüğünü gördükçe kazanacaksınız. •Duyguların sürekli değil, geçici olduğunu anlamalısınız. Duygular geçicidir. •Çocuğunuzu diğerlerinden farklı ayrı bir birey olarak algılamalısınız. Bu “ayrılık” çocuğun kendi duygularının olmasına, nesneleri kendisine göre algılamasına “izin” vermenize destek olur. “Ayrılık” ı, yalnızca hissetseniz bile çocuğa yardımcı olabilirsiniz. Çocuğun sorunları olduğunda onun yanında olmalı ancak karışmamalısınız.

Etkin dinlemenin en uygun zamanı çocuğun sorunu olduğunu gösterdiği andır. Ana-babalar çocuklarının duygularını dile getireceklerini duyacakları işin çoğunlukla bu anı kolaylıkla yakalayacaklardır.

Tüm çocukların öğretmenleri, arkadaşları, ana- babalarıyla, kardeşleri hatta kendileri ile ilgili problemleri olabilir. Bu sorunlar onların stres yaşamalarına neden olabilir. Bu tür sorunların çözümü için yardım alan çocuklar daha kendine güvenli ve daha güçlü olurlar. Yardım almayanlarsa duygusal açıdan sorunlar yaşarlar.

Etkin dinlemenin uygun zamanını bilmek için ana-babaların “bir sorunum var” türünden tümceleri duymaya açık olmaları, ancak önce çok önemli olan “SORUN KİMİN?”ilkesini bilmelidirler.

Ana-baba-çocuk ilişkisinde aşağıdaki gibi üç durum vardır:

1.Çocuğun herhangi bir gereksinimi engellenmişse sorunu var demektir. Çocuğun o anki davranışı anne-babanın gereksinimini karşılamasına somut bir biçimde engel yaratmadığı için sorun ana-babanın değil, SORUN ÇOCUĞUNDUR. 2.Çocuğun gereksinimleri engellenmeyip karşılanmakta ve davranışı anne-babasının gereksinimini karşılamada somut bir engel de yaratmamaktadır. Bu nedenle İLİŞKİDE SORUN YOKTUR 3.Çocuğun gereksinimleri karşılanmakta ancak davranışı anne-babasının gereksiniminin karşılanmasını somut bir biçimde engellemektedir. Şimdi SORUN ANNE-BABADADIR.

Çocuğun sorunu olduğu zaman anne-babanın ETKİN DİNLEMESİ için en uygun zamandır. Ancak sorun anne babadayken uygun değildir. Çocuk sorun yaşıyorsa etkin dinleme ile onun kendi sorunlarına çözüm bulmasına yardım edebilirsiniz.

Etkin dinlemenin aşırı kullanılması ya da uygun zamanda ve durumda kullanılmaması işlerlik sağlamaz. Bu nedenle daha öncede belirtildiği gibi zamanlamanın ve koşulların sağlanması gerekir.